Les Gammes Pentatoniques

on determine cela en fonction de la tonalité

par exemple en Sol Majeur il y a 1 diese > F#
En Fa majeur 1 bemol > Bb

fais une petite recherche sur les tonalités dans ce forum
voici une piste https://www.guitariste.com/for(...).html

un petit tableau pour les tonalités majeurs

Nombre de dièses à la clé Nom des dièses Tonalité majeure de
1 fa# SOL
2 fa# do# RE
3 fa# do# sol# LA
4 fa# do# sol# ré# MI
5 fa# do# sol# ré# la# SI
6 fa# do# sol# ré# la# mi# FA#
7 fa# do# sol# ré# la# mi# si# DO#


Nombre de bémols à la clé Nom des bémols Tonalité majeure de
1 sib FA
2 sib mib SIb
3 sib mib lab MIb
4 sib mib lab réb LAb
5 sib mib lab réb solb REb
6 sib mib lab réb solb dob SOLb
7 sib mib lab réb solb dob fab DOb

désolé le tableau ne s'est pas positionné comme je l'espérais!
explications:
le nombre représente le nombre d'altérations à la clé

puis le nom des altérations


enfin la tonalité majeure (en majuscule)

mais euh... avec ces deux tableaux, on sort pas un peu du contexte des gammes PENTA ?

perso, j'ai bien retenu l'ordre des dièses (merci patrick avec ton post sur l'harmonisation), mais tu le notes toi-même, c'est pour des tonalités majeures...

on a les mêmes tableaux pour les pentas ?
ma question est vraiment débile ?

Excusez moi mais je ne comprend rien aux tableaux et autres explications... On dit # plutot que bémol selon la gamme?

Moi guitariste tebé..
Rien capté de chez rien capté .

dis nous plutot a quel moment tu decroches, parecequ'il ya forcement quelque chose que tu comprends.
ne rien comprendre c'est comme tout savoir ce n'est pas possible
seule la volonté compte.

c'est sans pretention que je dis ça car j'ai aussi beaucoup appris en faisant ce topic, et je m'estime en perpetuel apprentissage
Néamoins, Je pense qu’il y a une différence entre « je ne comprends pas l’harmonisation », « je ne comprends pas comment fonctionnent les pentas », « je ne comprends pas comment on joue en tapping », etc.. et « je ne comprends rien », cela veut dire que l’on arrive pas a identifier ce que l’on cherche à apprendre.. Je pense que l’apprentissage d’un savoir se fait graduellement, en balisant le terrain. On éprouve tous une résistance naturelle à l’apprentissage hérité peut être de nos longues années scolaires. Et ce qui peut rebuter dans un premier temps c’est le vocabulaire, le jargon utilisé dans une discipline.
Mais l’arme absolue c’est la curiosité. Cela permet d’avancer en remettant toujours en question ses acquis ce qui permet aussi de les compléter et renforcer ses bases. Si d’emblée on dis je ne comprends rien, la réponse c’est donc je vais t’expliquer tout !!! C’est quoi tout ?
Pour moi d'abord il faut identifier ce que l’on ne sait pas, et se familiariser avec le vocabulaire de ce que l’on cherche a connaître. Et ne pas hésiter a poser 10 000 milles questions mais un peu précises, le forum est un formidable outils pour ça.

Ok hum disons que je connais mes gammes pentatoniques et leur role, leur fonction dans des exemples concrets, leur utilisation pour les solos etc...

C'est le vocabulaire technique que tu utilises que j'ai du mal à assimiler.
ça a l'air très enrichissant, et jaimerais bien comprendre mais je rame

modes........... penta min.......... alt/enrich
lydien................. si..................... 9 11+ 13
myxolidien......... sol.................... 9 11
dorien................ re..................... 9 11 13
altéré.............. mib..................... 9- 9+ 11+ 13-
altéré ..............sib .......................9- 9+ 13-


La par exemple, je n'ai aucune image, ni aucune représentation..

je suis assez d'accord avec GuiZ...
satch1967 nous fait une belle liste de trucs, sans trop d'explication... à digérer comme ça, c'est un poil indigeste je trouve.

certes ça semble reposer sur des concepts très intéressants, mais je ne trouve pas ça très instructif au premier abord, c'est dommage.

Voilà je préfère comme ça !!

Donc ce qu’a voulu dire satch1967 c’est qu’en jouant par exemple une gamme penta mineure de Si sur un Do on fait entendre des enrichissements de l’accord a savoir une 9ème une 11eme augmentée et une 13 eme

Ex

:

Penta Sim        : Si Ré Mi Fa# La Par rapport à Do : 7M 9  3M 11# 13M

Ce qui lui donne une « couleur lydienne » du a la quarte (ou 11) augmentée.

c'est en effet une utilisation un peu "avancée" des pentas qui consiste a ne pas jouer sytemtiquement la penta correpondant a l'accord mais a choisir la penta en fonction des notes que l'on veut faire entendre sur l'accord.

est-ce que cette explication t'as un peu eclairée?

QUestion un peu a coté de la plaque mais, dans un accord de trois son par exemple, ca veut dire qu'il y a trois notes différentes (il peut y avoir deux fois la meme) ou qu'en TOUT cela forme trois sons...

M'avez-vous compris? Merci de consacrez du temps à l'inculte que je suis!

Losqu'on pense accord, on pense minimum triade, qui comme son nom l'indique, inclue donc trois notes. Si on prend l'exemple d'une triade majeure par exemple T, 3ce et 5te, en C, C - E - G, ça nous donne souvent, du moins à la guitare, des positions d'accords dont certaines notes sont doublées, voire triplées! Les fameux accords barrés nous donne par exemple dans l'ordre: T - 5te - T - 3ce - 5te - T.

OK merci bien,

en fait les triades sont des accords a trois son, c'est si bete que ca? C'ets ce que certains nomment accords de puissance?

oui, les triades sont des accords de trois sons, généralement constituées d'une tonique, d'une tierce et d'une quinte.

Les accords de puissance ou "power chords" n'ont pas de tierce. Ce sont donc des accords à deux sons, tonique et quinte uniquement. Comme ça :

G5 :
A-5-
E-3-

Pourquoi accord de puissance ? Certainement parce que, quand on joue avec une grosse disto, les tierces sonnent pas top top... On use donc beaucoup de ces accords.