- La valse
- Nouvelle grille
- La substitution tritonique
- Enrichissement rythmique
Nous sommes maintenant capables de tenir une pompe et de jouer sur un rythme à quatre temps.
Nous allons aujourd'hui découvrir la valse et les substitutions tritoniques.
La valse
- Note
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La valse est un rythme incontournable dans le style manouche.
C’est un rythme à trois temps. Le premier temps sera joué par la basse et les temps 2 et 3 seront joués par les accords.
Autre particularité importante, les basses seront jouées en « buté », c’est à dire que le médiator frappe la corde et se pose sur la corde suivante. Par conséquent le geste est arrêté par cette même corde.
Voici de nouveaux accords pour illustrer cette valse, ainsi que la grille et le rythme.
Nous en resterons à une boucle sur 4 mesures pour le moment.
¾ | Emin | F#dim | Emin/G | F#dim
Nouvelle grille
- Note
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Voici un second exemple en G mineur avec d’autres types d’accords :
La substitution tritonique
- Note
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Un concept très utilisé dans le style d’un point de vue rythmique. Sans rentrer dans les détails harmoniques, la substitution tritonique est utilisée uniquement sur les accords de type 7.
Elle permet un reversement de notre accord par la quinte diminuée.
Un exemple sur un accord de G7 :
La quinte diminuée de G est Db, nous pouvons donc substituer G7 par Db7.
De ce principe nous allons élaborer de nouvelles rythmiques.
Si l’on prend cette grille :
Dmin7 | G7 | Cmaj7 | A7
Nous allons donc pouvoir établir une substitution tritonique sur les accords de G7 et A7.
Les quintes diminuées de G et A sont respectivement Db et Eb.
Voici notre nouvelle grille :
Dmin7 | Dd7 | Cmaj7 | Eb7
L’intérêt d’une telle modification consiste en un déplacement chromatique des différents accords, ce qui rend nos enchaînements plus musicaux.
Enrichissement rythmique
- Note
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Nous avons vu dans le second cours la grille suivante :
Amin | Dmin | E7 | Amin
Dans le manouche, la guitare d’accompagnement qui effectue la pompe tend à créer une ligne de basse sur les temps forts afin de remplir plus efficacement l’espace musical.
Voici un enrichissement de la précédente grille en utilisant ce concept :
MODULE 2 - SOLIS
