Les faits d'actualité.

Tu veux dire les fils de pute qui forcent le passage aux piétons ?
Ce projet m'apporte beaucoup de joie de vivre

Je te comprend, c'était juste une généralité car taxes, taxes, toujours plus de taxes.
Tu ne crois quand même pas qu'ils le font uniquement pour la sécurité ?
Dupont et Dupont diraient même plus qu'ils le font uniquement pour le pognon et que le reste ils n'en ont rien à branler... et quand ils t'arrêteront un jour pour une raison X ils regarderont si ton caleçon est CE, car s'il ne l'est pas et qu'ils te taxent, cela ne sera pas pour sauver tes couilles

Oui oui, c'est principalement motivé par l'argent, et je comprends aussi que les gens vivent mal de voir leur vie fliquée à tous les étages, c'est un peu oppressant j'imagine. Mais remarque, y'a pas mal de bien-pensants comme moi qui aimons bien ce genre de mesure à même de calmer les excités divers qui ont du mal à gérer leurs pulsions de domination et mettent en danger les autres (Toujours 10 morts/j sur la route en France hein, 10 fois plus que le terrorisme).

Je te rejoins dans un sens, mais trop de flicage et de sécurité ne fera que renforcer les dits problèmes. Il y a bien des pays ou il y a moins de morts sur les routes et pourtant moins de flicage.
Le problème c'est que les gens sont cons, voilà tout, mais je pense que ce n'est pas en les menaçant et les punissant que ça va s'arranger, au contraire. Il faut de la discipline, mais pas trop non plus...
regardes l'histoire des gants CE et jette un oeil au topic moto, tu comprendra mon allusion au caleçon CE...

Incroyable


http://www.lepoint.fr/invites-(...)tcr=3

Ils ont une option mikado au bac j'espère?

On en déduit, le niveau de la 5ème en seconde, 30 ans plus tard et le BAC est au niveau du certificat d'étude.

C'est ce que j'avais expliqué il y a quelques mois et on m'avait ri au nez

Salut Caliméro ça roule ?
Blagues à part moi j'étais d'accord, j'avais déjà comparé des bouquins de maths de lycée des années 70 à ceux des années 90, le constat était déjà flagrant

J'ai eu l'occasion de constater que des élèves de terminale S, spécialité Math, dans le meilleur établissement privé de la région Nord Pas de Calais (100% réussite au bac, 92% de mentions, quelques élèves à + de 20 de moyenne au bac etc.) qu'ils ignoraient ce qu'était l'associativité et la commutativité et confondaient l'implication et l'équivalence.
Des TS spé physique qui ne connaissaient pas les lois de la chute de corps... de Galilée !!! pas plus que son principe de relativité ...

Les enfants ne sont pas de plus en plus mauvais (d'ailleurs ils compensent largement dans d'autres domaines) mais les adultes qui conçoivent les programmes sont de plus en plus débiles .. ma génération est vraiment une génération de merde :pleurs:

justice ?

http://france3-regions.francet(...).html

Une honte. Et après on s'étonne pourquoi certains font justice eux-même. Il mérite de bien se faire tabasser le salaud

J'ai mieux,

Le gosse d'une amie était en terminale S il y 2 ou 3 ans. Il n'a pas eu plus de 2 en maths et 4 en physique de toute l'année et ne foutait également rien dans les autres matières sauf en italien et arts plastiques. Au départ il voulait aller en littéraire mais sa mère n'a pas voulu (et c'est pas bien de sa part).

Le deal est devenu en avril/mai : "tant pis, ne travaille plus cette année, va quant même aux épreuves du bac et tu iras en Terminale L l'année prochaine"

Et bien en y allant les mains dans les poches : il l'a eu !!!!

Le calcul mental c'est pas mon truc, par contre je math les petit Q.

J'ai discuté entre autres, avec une collègue espagnole sur le sujet du niveau scolaire en France. Pour avoir enseigné les maths ici elle était effaré par le niveau "nul" de certains élèves alors que d'autres sont très bons.
En Espagne, il n'y a pas de grandes écoles; tout le monde passe par l'université mais la sélection est relativement sévère et du coup les redoublements très fréquents alors qu'en France on fait passer les gens au niveau supérieur très facilement. Résultat, on a des élèves très performants d'un côté (grandes écoles) et de niveau trop bas de l'autre.

Moi j'aimais bien maths et dessin

Ça me rappelle quelqu'un

Être une bite en math et physique m'a heureusement pas empêché d'avoir mon bac D (grâce à la bio, le français, l'anglais, la géo, etc), de faire des études scientifiques, décrocher un doctorat et de faire une carrière dans ma branche. Pas comme mathématicien ou physicien, il va sans dire, mais y'a pas que ça en sciences.