Exercice de base sur 3 accords tout bêtes

Copie revue :

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-1--5-----1--------------
-------2-----0--------0--
----------------2--3-----
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----1--------------------
-2-----2-----2-----------
----------3-----0--2--3--
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-------------------------

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----------3--------------
-0--4--0-----0--2-----0--
-------------------3-----
-------------------------
-------------------------

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-------0-----2-----------
-2--------3-----3--2--3--
----3--------------------
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...

ok on pouvait utiliser des notes hors de la gamme.
N'y a-t-l pas justement une sorte de règle, en reparlant de la "lourdeur", qui veut qu'on utilise plus la 11° sur un degré et les 9 et 13 sur d'autres degrés ? je n'ai plus cette notion claire mais il y avait une histoire de sous-dominante et tout ça qui expliquait que préférentiellement les extensions variaient selon les degrés...

(et prout à Pickasso )

Aîe, erreur de retranscription, milles excuses:

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-1--5-----1--------------
-------2-----0--------0--
----------------2--3-----
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----1--------------------
-2-----2-----2-----------
----------3-----0--2--3--
-------------------------
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----------3--------------
-0--4--0-----0--2-----0--
-------------------3-----
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-------0-----------------
-2-----------2-----------
----3-----3-----3--2--3--
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Merci Pickasso

...

ya zarrête pas de pomper sur Jean Seb (bach) et Momo (zart) au premier rang , moi jpars en récré nah !

Le mieux, c'est de ne pas trop réfléchir pour commencer. il faut y aller à l'intuitif, et écouter ce que ça donne.
C'est un exercice assez simple finalement qui fait appel à la musicaité de chacun. On reste en do majeur tout le temps, et on essaie de faire sonner la gamme sur les accords.
Pas de substitution, pas d'enrichissement, on voit d'abord les choses très simplement. Mais avec une contrainte : il faut que ça sonne.

Après, il y a un bon sens musical qui fait dire si c'est bon ou pas.
Bien sûr, on peut argumenter avec des "règles", mais la base, c'est l'intuition.

----12 8 10------- 8 --- ----------------------12 ---
--8 --------- 12 10-- 12 10 8 10 -------------- 13
--------------------------- ----------10 9sl 10-------
--------------------------- -----------------------------
---------------------------- -----------------------------
---------------------------- -----------------------------


10------------------------- ------------------------------
---12--10 12-- 12-------- 10-- 8-----------------------
------12----- 10-- 9------ -- 8-- 7 ---- 7 10 9------
---------------------------- -------- 10 9---------------
---------------------------- ------------------------------
---------------------------- ------------------------------

un autre plus classique

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5 3 5----------5---------- 6 5 6 -------- 6----
------ 5 4 5 7------------ ------ 7 5 7 9 -----
--------------------------- ---------------------
--------------------------- ---------------------
--------------------------- ---------------------


--------------------------- ------- 7 8 10 7--- -
8 6 8------- 6 8 --------- 10 8 6 ---------- 10 - 8
------ 9 7 9 ------------- -----------------------
--------------------------- -----------------------
--------------------------- -----------------------
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1 - Alors oui, j'ai pas fait intuitif, j'ai pas la gratte avec moi, j'ai fait direct dans Guitar Pro en écoutant

2 - A ré-écouter, en me posant la question : "Est-ce que la mesure 2 est lourde ? ", j'ai fini par me dire "oui, ca sonne pas terrible", alors que j'avais bien écouté sans rien entendre de lourd avant qu'on en parle...

JE tacherai de refaire l'exercice avec la guitare et de retranscrire après, 8 notes par mesure, que des croches, que sa grand-mère peut chantonner sans erreur... c'est bien ça ?

Attention, j'ai pas dit que Grand'ma pouvait chantonner! J'ai dit qu'elle pouvait "entendre" la mélodie.
Il faut que ça sonne musical, tout simplement.

Il faut bien sûr penser "classique".

je mets le volume à 10, elle devrait entendre...

Bon je tente

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--5-4-5-----------
---------5--------
-----------3-5-6-7
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----7---6--7----------
--------------7----7--8-
----------------8------
-5----------------------

----------------------------
--------------------------
---------------------------
-9----------------------9--12
----10--8-----------10-----
------------10--12--------

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-10---------------------
-----------------3-----
-----------3----------


c'est un bon exercice, je devrais le faire plus souvent.
Merci, Mr LARBIER

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----5------5----6----8----6----5------
--------7----------------------------7--
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------------------------5---------------
--5----4-----5-----7------7----5---4--
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--7---5----4-----2----5---4---2----4--
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----5------------------------------------
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Sans grande conviction

...

Désolé, je vais devoir reprednre le topic dans deux jours.
Je verrai les prospositions restantes à ce moment-là.
Rapidement, concernant cette proposition :
on ne sent pas assez le changement d'accords. La deuxième mesure ne fait pas sentir le changement sur F (on a toujours l'impression d'être sur C).
Seules les dernières notes de la mesure 3 font entendre le mouvement G C.
Pou faire sentir le changment d'accord, il aurait fallu plus jouer avec les tierces des accords (commencer avec La mesure 2, et Si mesure 3).

Rapidement:
les mouvements chromatiques ne sont pas bien posés : on passse d'une mesure à l'autre sans réelle fluidité entre mesure 1 et 2).
Mesure 3 : ça commence bien, mais ta triade Mi mineur sur la fin de la mesure ne sonne pas. Il aurait fallu remplacer le Mi (12eme case corde de mi) par un fa.
mesure 4 : la fin sol do est lourde (ces deux notes peuvent être supprimées).

Je continue bien plus tard quand j'ai le temps.